Esto nos va a ayudar a aprender con vídeos y juegos. Podremos practicar lo que aprendemos, ver de otra manera o saber lo que han trabajado en clase si no hemos podido ir a clase.
El jueves hemos repasado y ahora vamos a ver si os acordáis
PLÁSTICA
Esta vez os vamos a dejar elegir. Hay una página Krokotak, que os va a dar ideas para que la primavera entre en casa. Son sencillas y os gustarán.
Vamos a subir en una entrada, las fotos de las cosas que ya nos habéis mandado de la otra actividad de estampar, de las recetas y de las plantas, y añadiremos las que nos mandéis de esta de la primavera... ¡Ánimo artistas!
Los que no podáis entrar, que papi o mami os pongan en un folio unas serie y las completais
Como esta, pero sumando y restando, mezclando +2,+3,-2, -3
Y por último, queríamos contaros que tras varios días haciendo pruebas con una plataforma de videoconferencias en grupo llamada ZOOM, a la vuelta de vacaciones podremos vernos las caras con todos vosotros y vosotras.
Pero antes de que llegue la Semana Santa, ¿qué os parece si hacemos una prueba? Así podemos charlar cada clase con su profe y nos contáis qué tal estáis pasando estos días. Os iremos avisando del dia exacto y la hora.
Pues para que las familias podáis ir trasteando un poco la aplicación, os dejamos este pequeño manual que hemos hecho para que la primera toma de contacto os sea más fácil:
¡¡¡¡ÚLTIMA SEMANA ANTES DE LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA!!!!
En lengua la lectura y su comprensión (No hagáis click en el icono de vídeo de la imagen, no funciona)
Aquí tenéis el cuentacuentos de las páginas que acabáis de leer:
Y las actividades de compresión lectora:
En mates comparamos números y resolvemos problemas. Porfis, tened cuidado al hacer el símbolo de mayor que o menor que. Y cuando resolváis los problemas, podéis revisar los pasos para resolver los problemas: qué señalamos de rojo, y qué señalamos de azul, colocar y hacer bien la operación y poner la solución con algo más que un número.
Tenemos el colegio precioso... En carnavales lo decoramos lindísimo... Así que lo hemos traído a esta clase virtual que tenemos para presumir un montón.
De lengua aprenderemos un poema sobre las semillas y luego lo copiamos en una hoja. Despacito, con buena caligrafía, con sus tildes, b, g,..., es decir, fijándonos muy bien en la escritura de cada palabra, no hace falta ir a lo loco...¿Vale?
En mates haremos restas. Como en las fichas. Como veis, no hay problema, y si no se puede imprimir las hacéis en un folio...Pueden copiarlas los papás, los hermanos mayores,... o atreveros vosotros. Si las copiáis vosotros, hacéis solamente la segunda.
Queremos empezar por inglés: deciros que por el aula de inglés os he mandado una tarea, pero al ver lo que hacéis, me parece que no todos reciben el mensaje completo.
Tiene 2 partes, la que explico en el mensaje
"Hola chicos, esta semana, bueno un poco más, hasta el día 2 de abril va a ser barra libre con la Unidad 1: (CB=Class Book y AB=Activity Book) ESTOS QUE PONGO Y LOS QUE SALEN DIRECTO EN EL O LOS ENLACES. CB, página 8 ejercicio 2 ( vídeo) - AB, página 8 ejercicio 1 (tic) CB, página 9 ejercicio 1 (vídeo) - AB, página 9 ejercicio 1 (tic) CB, página 10 ejercicio 1 (vídeo) - AB, página 10 ejercicio 1 (tic) CB, página 12 ejercicio 1 (vídeo ) - AB,página 11 ejercicio 1 (con lápiz de la barra de abajo) y 2 (tic) CB, página 14 ejercicio 1 (tic) y página 15 ejercicio 1 (vídeo)- AB, página 13 ejercicio 1(tic) y página 14 ejercicios 1 y 2 (tics) Tenéis la semana, y si no, para semana santa. Y no olvidéis que son estos y los del enlace... ¡Vamos, que vais a trastear por toda la unidad 1, activity y class book. A mí me va llegando la información, pero para cualquier duda mi correo es acures@educa.madrid.org Ánimo"
Y el que encontráis en el enlace donde dice "ir a los ejercicios" en verde... (Creo que os aparece así).
Ánimo tenemos mucho tiempo, es repasar lo que ya hicimos...Practicar con la aplicación.
Después de la Semana Santa, seguro que volvemos a vernos en el colegio, pero si no fuese así, tendríamos que ver como seguir avanzando, y el aula virtual nos ayudará.
Seguiremos poniendo vídeos por aquí también, para los que no podéis entrar al aula de inglés. El caso no es perder el contacto con el inglés.
Primero vimos que son seres vivos: (los pantallazos son para repaso, no hace falta hacerlos)
NOTA: NO OS ASUSTÉIS, ES LARGA, PERO PORQUE COMENZAMOS RECORDANDO LO QUE SABEMOS CON PANTALLAZOS DEL LIBRO VIRTUAL.
¿Qué son seres vivos?
¿Qué necesitan las plantas para vivir?
Partes de la planta
Plantas silvestres y cultivadas
Ahora viene lo nuevo, pero muy, muy fácil
Más árboles:
Más arbustos:
Más hierbas:
Os proponemos unas actividades muy sencillas. Si no podéis imprimirlas, las podéis hacer con Paint o algún editor de imagen que tengan los papás) o dibujarlas en un folio como si fuese algo de plástica y luego las termináis:
¡El reto del Just Dance de la semana pasada ha sido un éxito! Aquellas familias que lo habéis mandado, daros la enhorabuena por vuestra colaboración y las que hayaís participado en el reto con vuestros hijos e hijas más todavía. ¡Sois los mejores!
Para esta semana, y antes de que acabe el trimestre (2 de abril), os lanzo el siguiente reto: ¡EL CIRCUITO NINJA!
¿En qué consiste? Fácil. Teneis que diseñar y montar un circuito en casa, y luego grabaros haciéndolo. Da igual si es largo o corto, lo importante es que sea divertido y muy impresionante para entrenar vuestras habilidades como ninjas. Podéis utilizar cualquier cosa, el límite es vuestra imaginación, pero pensadlo bien porque queremos ver circuitos asombrosos y, sobretodo, a vosotros y a vosotros haciéndolos.
Por supuesto, las familias podéis participar tanto en la elaboración como en la ejecución del circuito, que no os de vergüenza.
